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云南大学应用经济学学位授权点年度建设报告(2020-2021)

发文时间:2022-04-11

云南大学应用经济学学位授权点

年度建设报告

2020-2021


应用经济学科依托新普京总站,秉承“会泽百家,至公天下”的云大精神,继承和发扬“经栋梁英才、济盛世强国”的学科情怀和办学宗旨,始终将培养高素质人才作为凝聚师生共识,改善师德师风的核心,坚持“以人为本,质量第一”的办学理念,努力推进中国西部经济管理类高层次人才培养重要基地建设。2020年以来,应用经济学科以带头人为引领,以科研为支撑,以学科梯队为核心,以提升水平为目标,扎扎实实开展学科的各项建设,构建了学科建设发展的长效机制,开创了应用经济学科建设的新局面。

一、学位授权点建设情况

()学科方向布局

2006年获得一级学科硕士学位授权以来,云南大学应用经济学根据国家和地方发展对高层次应用经济人才的需求,凝练学科方向,构建学科平台,对服务地方和国家战略发挥较好科研资政作用,学位点声誉稳步提升。学位点结合学科发展的优势和特色,凝练出国民经济学与财税政策研究、区域经济学与城乡协调发展研究、金融学与产业投融资研究、一带一路与沿边开放研究、产业经济学与数字经济发展研究等5个学科方向,下一步计划拓展数字经济、信息经济学、乡村经济、政府非税收入等特色方向。

(二)师资建设

学位点始终致力于引进应用经济学高端人才,通过云南大学“东陆人才计划”,引进多名国内外骨干教授和青年学者。经济学院多次组织大型应用经济学学术论坛,邀请国内知名教授来校开展讲座、指导教学和科研合作,充分发挥高端人才对学科建设的引领作用。应用经济学位点定期开展教研活动,组织教师到一线从事经济实践活动,鼓励教师参加培训、提高学历、晋升职称。本学科团队初步形成了以学科带头人为核心的结构合理、年富力强的教学科研团队,基本满足本学科发展需要,为培养研究生打下了坚实的基础。

(三)平台建设

经过多年的积累沉淀,应用经济学学科获得了包括政府非税收入研究院、应用经济学重点学科、新型智库、创新团队和经济学会等10个国家级和省部级平台的支撑,为应用经济学的发展奠定了坚实的基础。

(四)人才培养及质量保障体系建设

学位点生源具有相关专业背景和较高的综合素质;毕业生多在国家机关、企事业单位、国有企业、上市公司就业。学位点通过形成思政专课、课程融合、导师指导的思政教育体系保障思政教育质量;通过导师遴选、课程设置、教学督导、学生评教等制度保障教学水平质量;通过建立专业实践基地,选聘实务界高水平人才担任实践导师保障实践实习质量,全面促进学生综合素质提升。

(五)主要建设成效

2020年以来,经学科团队师生共同努力,人才培养取得新实效、队伍建设取得新进展,科研成果取得新突破。本学科学生在校期间思想、学习、实践未发生过违纪违规现象,实习单位评价优秀,毕业生就业单位反馈非常满意”。学科团队师生科研成果丰硕,获得国家级立项9项,省级立项15项,校级立项近100项;Journal of Environmental Management、《世界经济》、《经济学动态》等一类期刊发表学术论文近84篇,80多篇论文收录于SSCICSSCI,撰写9部专著,6项成果获得省部级奖励。

二、人才培养

应用经济学科积极探索建立研究生培养制度,保障学生培养质量,提升培养成效及影响力。在实践中,一方面加强师资队伍建设,明确导师是第一责任人;另一方面,完善学科研究生培养制度,设立实习管理小组,做到事前计划、事中监管以及事后考核规范化,切实保障研究生培养质量制度落到实处。

(一)课程设置

研究生课程实行学分制管理,研究生获得学位所需的学分,由课程学习学分和必修环节学分两部分组成,二者不能相互替代。

本学科硕士研究生课程体系包括学位课和非学位课,学位课是为达到培养目标要求,保证研究生培养质量而必须学习的课程,分为公共学位课、学科基础课和学科方向课三类。非学位课是为拓宽研究生知识面、完善知识结构或加深某方面知识而开设的课程,包括公共选修课、专业选修课、跨学科课程、系列学术讲座等。

硕士研究生申请硕士学位前,总学分应不低于36学分。其中,学位课学分不低于28学分,即:公共学位课7学分,包括政治理论课程和外国语课程;学科基础课不低于12学分;学科方向课不低于9学分。非学位课(包括公共选修课、专业选修课、跨学科课程、系列学术讲座)不低于6学分,并要求至少选修1门研究方向选修课。其他必修环节不低于2学分。硕博连读研究生在申请博士学位前,必须取得总学分不低于40分。

(二)导师的教学类成果

2020年以来,本学科团队在教学大赛、优秀硕士论文等方面获得了较为丰硕的成果。邓铭副教授获得了首届全国高校教师教学创新大赛一等奖,周观琪副教授获得了全国高校教师教学创新大赛云南赛区暨第四届云南省高校教师教学大赛一等奖,胡颖、赵斌等教师获得了云南大学教师教学大赛一等奖;姚书杰副教授申报的中级微观经济学课题获云南省研究生优质课程建设项目立项;黄宁、程士国、陈瑛三位老师指导的应用经济学学术型硕士论文获得云南省优秀硕士论文。

(三)研究生科研、竞赛成果

学位点加强了对研究生科研的动员、组织和管理,研究生申报科研项目,发表学术论文的积极性明显增强,2020-2021年研究生获得各类课题38项,其中:省级项目5项,校级项目23项,院级项目10项;研究生发表论文32篇,其中CSSCI来源刊物发表论文8篇,CSSCI来源期刊扩展版6篇。

研究生国内竞赛成果突出。2020年以来,应用经济学科研究生参加了第四届“能源杯”全国大学生财会技能挑战赛、正大杯第十一届全国大学生市场调查与分析大赛总决赛、第十二届中国大学生服务外包创新创业大赛、第八届证券投资模拟实训大赛、第十一届“挑战杯”云南省大学生课外学术科技节、第七届中国国际互联网+大学生创新创业竞赛等多个赛事,获得了国家级特等奖、国家级一等奖和省级一等奖、三等奖的好成绩。

(四)学位点招生、毕业、授位、就业情况

应用经济学科2020年招生62人,2021年招生61人,生源优质,均具有相关专业背景和较高的综合素质;2020年毕业52人,2021年毕业47人,毕业生多在国家机关、企事业单位、国有企业、上市公司就业。

(五)研究生的国内外交流

应用经济学科鼓励研究生积极参与国内外学术交流,为研究生产出科研成果提供了有力支撑。2020年以来,受疫情影响,研究生参与线下学术交流的频次有所下降,68人次参与了各级学会、学术机构组织的线下学术活动,200多人次参与了各级学会、学术机构组织的线下学术活动线上学术活动。

(六)奖助学金情况

应用经济学科研究生按照学校规定,可申报研究生国家助学金、研究生学业奖学金、研究生国家奖学金、研究生省政府奖学金等各类奖助学金,其中研究生国家助学和研究生学业奖学金覆盖率较高,研究生国家奖学金和研究生省政府奖学金按照名额进行择优推荐。

(七)管理服务、教学、科研支撑

经过多年的建设,应用经济学学科在图书资料、教学设备、实验室、科研平台等方面具有良好的条件,可以为学科建设和发展提供必要的物质软硬件支撑。

1)图书资料

应用经济学科拥有专业资料室一个,专业藏书2万余册,拥有中文期刊40多种,特别是有关经济管理等方面的专业文献资料丰富;专业资料室有阅览面积40平方米,配有微机,资料检索方便,工作人员均有较高素质,可提供有关信息资料服务工作,供本学科教学与科研之用。

2)教学科研设备和实验室

本学科研究人员配有专用工作台,均已接入校园网,教授配有教授工作室,为科研提供较好的条件。现正在建设应用经济研究室,为教师和研究生开展科研创造有利的条件。

3)科研平台

经过多年的积累沉淀,应用经济学学科获得了包括政府非税收入研究院、应用经济学重点学科、新型智库、创新团队和经济学会等10个国家级和省部级平台的支撑,为应用经济学的人才培养提供科研支撑。

4)数据库建设

学院见后自筹经费采购了EPS数据库、wind数据库、中国海关企业数据库、中宏数据库等数据库,为学院师生开展科研提供有力数据保障。

三、师资队伍

云南大学应用经济学专任教师队伍爱岗敬业、求真务实,年龄结构合理,以中青年教师为主,对经济学基础理论和相关专业理论知识有较为深入的把握,教学经验积累丰富,课程讲授系统全面,邓铭、周观琪、赵斌等专任教师在云南省高校教师教学比赛中都先后获得了特等奖、一等奖。师资队伍的应用型特点突出,对策研究能力强,中青年教师基本都有主持国家级、省部级科研项目,也承担了地方的应用对策研究课题,科研育人经验较为丰富,使研究生们基本都能参与到专业基础研究、专题研究和对策研究等多种类型的研究训练中,真正践行“科研育人”的理念,专任教师大部分被邀请参加到云南省各部门、昆明市各部门、云南省的银行业、保险业等行业协会的发展咨询专家,提交的决策咨询报告经常获得省部级领导批示,如罗美娟教授作为云南省政府参事,带领所指导的学生开展每年所承担的调研任务;非税研究院的导师们带领所指导的研究参与到云南省财政厅的联合调研。应用经济学的硕士研究生们在学期间基本上都参与过导师组织的1-2项调研活动,在调研过程中结合实际问题进行指导和科研训练,所培养的研究生对现实经济问题的认识较强,毕业后在工作岗位上的创新思维和创新意识较强。崔庆波、杨孟禹、徐琰超等青年教师在学术论文发表、数理模型构建、学术交流等方面有很强的能力和动力,在指导研究生和协助指导研究生过程中,带领研究生参加学术会议、学术交流过程中,很好地提升了研究生的实证分析能力和学术素养。

虽然没有长期的外聘国外师资和特别教授,但在云南大学2016年开始实施全员国际化战略以来,新普京总站与德国弗莱堡大学、法国IPAG高等商学院、意大利佩鲁贾大学、西班牙卡里米亚大主教大学的经济学院、还有匈牙利赛格德大学经管学院建立了紧密的合作关系和交换生项目,合作伙伴的经济学教授受邀参加2021年空间经济学国际研讨会、非税收入管理年会等过程中,给予学生指导,成为柔性的师资队伍之一。

(一)主要学科方向带头人及学术骨干

国民经济学与财税政策研究带头人及学术骨干:罗美娟教授,主要研究领域为财税理论、财政政策与货币政策传导、宏观经济调控理论与政策、区域金融发展等领域,在《经济管理》、《财政研究》、《税务研究》等杂志发表学术论文30余篇,出版专著4本。主持国家社科基金项目1项,横向课题研究9项,五年来共获得科研经费116万元,研究成果获得云南省哲学社会科学优秀成果奖二等奖,提交的多份咨询报告获云南省省领导批示,是教育部高等学校财政类教学指导委员会委员,云南省政府参事,云南省人大常委会预算工作委员会咨询专家,是普凯(北京)资本管理有限公司顾问。主要承担了本科、硕士和博士的《货币银行学》、《经济学前沿专题》、《金融学理论》等课程的教学工作。学术骨干包括赵鑫铖研究员、徐琰超副教授、马丹副教授和何旭波博士。

区域经济学与城乡协调发展研究带头人及学术骨干:梁双陆教授,长期致力于空间经济学的科研与教学工作,最早开展了边疆经济学的探索,创新性地在内生增长框架中研究基于创新力的西部自我发展能力构建,获国家社科优秀等级鉴定,最早研究中国西部经济周期,入选云南百人百部优秀学术著作。目前正在开展一带一路与边疆国土开发格局优化、区域合作与跨境经济辐射研究。主持完成国家软科学计划重大招标项目1项、国家社科基金项目3项、省社科重大项目2项,省部级课题11项,发表学术论文71篇,学术专著6部,在《中国跨世纪区域协调发展战略》研究中获中国发展研究奖一等奖,成果获省部级优秀成果奖9项。承担着空间经济学、应用经济学研究方法论等课程的教学工作。入选云南文化名家,云南省中青年学术与技术带头人。学术骨干包括马子红教授、杨孟禹副教授、姚书杰副教授和罗平副教授。

金融学与产业投融资研究带头人及学术骨干:李贤教授,长期从事金融投资、行为金融领域的相关研究,先后出版《有色金属现货市场分析》、《证券投资理论与实务》、《投资学》、《循环经济理论与实务》等7部著作,曾主持及参与十多项省部级课题,主持的2012中国国家社会科学基金项目“产业链视角下的中国文化产业兼并重组”,获得国家级“良好”鉴定证书。现任金融系系主任,经济学院党委纪律检查委员、金融研究生导师组组长,云南省市场学会理事、云南省财政厅招标评审专家、昆明市人才评审专家。学术骨干包括何树红教授、吴松谚副教授、江小敏副教授和王旭副教授。

一带一路与沿边开放带头人及学术骨干:郭树华教授,主要研究宏观调控、开放经济理论与政策等,在货币政策传导、地方债务风险化解、区域协调发展、沿边开放政策调整等领域成果丰富,是云南省委联系专家、教育部金融教学指导委员会委员。近五年来,主要承担本科和研究生《宏观经济学》和《微观经济学》课程讲授;在《财经科学》、《经济问题探索》、《云南社会科学》等刊物发表论文26篇;在人民出版社等出版著作3部;承担新时期沿边开放的理论、实践及战略调整研究等国家社科基金和云南县域经济发展研究孟中印缅经济走廊建设中产业合作研究等省社科重大项目,以及多项省政府决策咨询项目。学术骨干包括施本植教授、胡颖副教授、曹荣光副教授和郭建军副教授。

产业经济学与数字经济发展研究带头人及学术骨干:李娅教授,主要研究区际产业转移、产业转型升级、产业政策有效性与优化等,近期重点研究供给侧结构性改革中的产业政策对产业升级的作用、云南现代产业体系构建、产业政策的量化分析评价探索等。在《世界经济》等期刊发表学术论文15篇,出版学术专著3部,主持国家社会科学基金项目3项,云南省哲学社会科学规划重点项目2项,云南省科技计划项目1项。为研究生讲授《计量经济学》、《国民经济现实问题研究》等课程。其中《计量经济学》入选云南省精品课程建设。学术骨干包括程士国教授、崔庆波副教授、周观琪副教授和邓铭副教授。

(二)重要学术组织任职情况

应用经济学科多名教师在各级相关经济类组织中担任要职。

序号

教师姓名

学术组织名称

担任职务

          1      

梁双陆

中国空间经济学会

秘书长

          2      

郭树华

教育部金融教学指导委员会

委员

          3      

施本植

云南国际贸易协会

委员

          4      

罗美娟

云南省经济学会

常务理事

          5      

马子红

云南省经济学会

理事

          6      

李娅

云南省经济学会

理事

          7      

 

赵鑫铖

云南省经济学会

理事

          8      

郭强华

云南省经济学会

理事

          9      

李贤

云南省经济学会

理事

       10      

程士国

云南省经济学会

理事

       11      

何树红

云南省经济学会

理事

       12      

徐琰超

云南省经济学会

理事

       13      

马丹

云南省经济学会

理事

       14      

袁崇坚

云南省经济学会

理事

       15      

毕冶

云南省经济学会

理事

       16      

吴於松

云南省经济学会

理事

       17      

曹荣光

云南省经济学会

理事

       18      

陆琳

云南省经济学会

理事

       19      

刘筱平

云南省经济学会

理事

       20      

许毅

云南省经济学会

理事

       21      

徐颖莉

云南省经济学会

理事

       22      

胡颖

云南省经济学会

理事

       23      

施谦

云南省经济学会

理事

       24      

郭建军

云南省经济学会

理事

       25      

邓铭

云南省经济学会

理事

       26      

周观琪

云南省经济学会

理事

       27      

崔庆波

云南省法学会能源法研究会

副会长

       28      

姚书杰

云南省经济学会

理事

       29      

罗平

云南省经济学会

理事

       30      

杨孟禹

中国区域经济协会

理事


(三)教师参加的本领域重要学术交流

论坛和举办会议方面,主办承办学术会议和鼓励学术交流活动。2020年,应用经济学科继续主动承办学术会议和鼓励学术交流活动,今年学院陆续举办了云南大学“东陆高端学术论坛”第110期、中国政府非税收入管理高端论坛、区域合作理论创新高地、区域经济学青年学者会以及第二十三届全国经济地理研究会年会暨“构建优势互补高质量发展区域经济新格局”研讨会等学术会议,将全世界在该领域的权威学者和有影响力的学者请入我院进行学术讲演,将新方法和新的研究视野带给师生,经过与国内外学者面对面的交流,激励了师生在学术研究上的主动性,鼓舞了师生在科研上的决心和信心。2021年,应用经济学科陆续举办了中国(云南)自用贸易试验区创新发展研讨会暨云南大学自贸区研究院揭牌仪式,中国政府非税收入管理年会和云南经济学会年会,双循环发展新格局下我国西部地区高质量发展学术研讨会暨第14期《经济评论》工作坊,深入学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想构建云南大学经济学科新体系主题研讨会等会议,增进了与外界的交流和学习,扩大了学科在同行中的影响力,对学科建设和科研推动提供了总结和学习的契机,是学科发展走上新征程的有力促进。

学术讲演方面,邀请了一批国内的长江学者、权威学者和有影响力的学者嘉宾,来进行学术讲演和交流活动,将新观点、新方法和新的研究视野带给师生,他山之玉的功效激励了师生在学术研究上的主动性和能动性,鼓舞了大家立足学术,产出优秀成果的决心和毅力,为学科发展注入信心。

应用经济学科研人员继续保持到其他学术单位交流学习的传统。2020年,学科教师到中国社科院、西北大学、东南大学、浙江工业大学、华南理工大学等单位参加学术会议23人次,扩大了学科教师学术视野,增进了教师对新材料和新理论的掌握,有利于教师开创新的研究范式。2021年,学科教师到清华大学、西南财经大学、暨南大学等单位参加学术会议,扩大我院教师学术视野,增进了教师对新材料和新理论的掌握,有利于教师开创新的科研范式。

四、科学研究

在科研成果和学术活动快速增长、学术全国影响力大幅提升的发展态势下,经过10多年的沉淀和积累,应用经济学科在科学研究方面取得了一定的成绩。应用经济学科的优势在于科研队伍年轻,学术热情旺盛,人均科研产出高。学科教师队伍年富力强,学院专业教师以及科研人员总数共52人,平均年龄48岁,40岁以下所占比重为38%,都有强烈的学术成长需求,人均科研产出高。2020年以来,应用经济学研究团队在国内外期刊发表学术论文近49篇,36篇论文收录于CSSCI,撰写3部专著,2项成果获得省部级奖励。

(一)科研类获奖

2020-2021年,应用经济学科有2项成果获得云南省第二十三次哲学社会科学优秀成果评奖,分别是梁双陆老师的专著成果为赶超构建自我发展能力——以西部为例获得二等奖,李贤老师的论文成果“怎样的公司市值管理动机更强?——来自2015年中国股灾停复牌数据的证据”获三等奖。

(二)公开出版的专著

2020-2021年,应用经济学研究团队在社会科学文献出版社、中国社会科学出版社、科学出版社等出版社出版了3部著作,分别是梁双陆老师在社会科学文献出版社出版的“云南跨越式发展”、王旭老师在中国社会科学出版社出版的区域金融合作风险防控论、江小敏老师在中国社会科学出版社出版的跨境产业转移的价值链分工布局论

(三)国内外重要期刊发表的代表性论文

2020-2021年,应用经济学科教师在数量经济技术经济研究、财经科学、思想战线等杂志发表了49篇论文,其中36篇论文发表在CSSCI检索期刊。

(四)教师担任的科研项目

2020年以来,应用经济学团队获得了国家社科基金项目2项,国家自然科学基金3项,省级项目28项,协助理论经济学国家社科重大项目和教育部重大项目研究团队开展研究工作。

(五)牵头建设的国家或省部级科创、重点研究基地

应用经济学科现有高水平科研创新团队包括云南省哲学社会科学创新团队“西部发展与社会转型研究”、云南人口转变与云南人口发展研究,云南省社科智库云南开放经济与产业发展智库”等云南省社会科学重点学科和重点研究机构18个,是应用经济学学科科研平台的重要支撑。目前学科有云南省哲学社会科学创新团队4个,云南省社科智库2个,云南省高校科技创新团队2个,在全校位居前列,极大地提高学院科研水平与社会服务能力,加速培养高层次人才,深度激发科研活力,为继续保持高水平科研创新能力提供强劲内生动力。

五、服务社会

(一)服务成效

1.积极打造国内一流高端智库

积极打造应用经济学标志性高端智库平台。梁双陆研究员任首席专家的云南大学沿边开放与经济发展智库,顺利通过南京大学中国智库研究与评价中心及光明日报智库研究与发布中心遴选,正式成为CTTI来源智库。2020年以来,智库先后与云南省委财经委领导小组办公室、财政部税政司、云南省财政厅深度合作,承担了多个重大项目的研究工作。系云南省委财经委办公室、昆明改革发展研究中心的战略合作智库。

2.积极服务地方发展战略

学科不断提升应用经济学服务地方、经世济民的能力。围绕“数字云南”建设的多项决策咨询报告被省委省政府主要领导批示,其中咨询报告《云南大学关于建设"一部手机云企贷"数字普惠金融平台的建议方案》已转换为云南数字经济发展的标志性项目之一。作为学院重要的决策咨询平台,区域合作理论创新高地成员,杨明洪教授有3份决策咨询成果获中央领导批示。2020年,学科提交决策咨询报告供省委省政府决策参考6份,2021年,学科提交了有3份应对疫情的决策咨询报告受到省委办公厅采纳,发挥了积极的服务地方和科研资政作用。

3.积极打造政府非税收入国家级智库

应用经济学科以国家财政部税政司直接支持、云南省财政厅与云南大学共同建设的“云南大学政府非税收入研究院”为基础,自2020年来分别举办了两次全国性政府非税收入管理年会,受到国内各级政府及学界的认可和关注。研究成果得到财政部、省财政厅好评,部分研究成果已经直接转化为政策并落地实施,对推进国家治理体系和治理能力现代化发挥了积极作用。

(二)典型案例

典型案例一:国民经济学科支撑云南经济高质量跨越发展决策

云南大学作为地方性“双一流”建设高校,应用经济学始终将主动服务国家和云南经济发展为己任,国民经济学的学科建设和专业发展,是在掌握国民经济核算原理和国家宏观调控政策运行规律的基础上,突出云南省情认知和云南经济运行特征把握,在服务云南经济平稳运行与政策决策中营造“干中学”环境氛围,在实际问题研究过程培养人才。

1)开展常态化应用对策研究提升研究生分析能力。国民经济学科点专门设立了国民经济学研究中心,与云南省办公厅秘书八处合作建立云南经济运行分析小组,开展云南经济运行分析常态化机制,带领国民经济学、产业经济学等专业的同学开展了云南产业发展能力、云南产业发展创新、云南产业发展新动力等为主题的云南经济运行分析报告(半年度),建立在坚实的国民经济学科理论基础上的运行分析报告,深得云南省政府报告厅、云南省政府研究室的重视,既为进入经济新常态的云南产业发展决策提供依据,又为国民经济学专业的研究生的分析能力提升提供了良好途径。

2)积极为云南经济平稳运行给云南省委省政府提供决策咨询成果。鉴于新普京总站国民经济学科的决策研究能力,云南省委财经委领导小组办公室与云南大学签署了合作协议,针对云南经济运行中的重点、热点、难点问题,开展经常性的决策咨询研究,2020年以来,国民经济学学科点的导师带领团队和学生开展调研,撰写咨询报告,先后提交了26份决策咨询报告给云南省委财经委领导小组办公室上报省委领导参阅。新冠肺炎疫情发生以来,围绕着保持云南经济平稳运行这一核心,就疫情防控、复工复产、国家宏观调控政策落实等话题撰写咨询报告,“云南省打好防疫阻击战和经济恢复战的思考与建议”“关于防范系统性风险有效应对疫情稳定经济增长的政策建议”“专家建议从六个方面落实‘六保’推动国民经济平稳运行”等15篇决策咨询建议报告先后通过学校信息办、智库要报等渠道上报省委省政府、国务院报告厅等供决策参考。

3)持续为云南省国民经济和社会发展规划提供智力支持。国民经济学学科组导师带领研究生承担着云南省十四五规划研究课题,梁双陆研究员连续被聘为云南省国民经济和社会发展十二五、十三五、十四五规划评审专家组成员。

典型案例二:区域经济学科助力边疆空间国土规划与生态文明排头兵建设

云南大学区域经济学紧跟西部大开发、沿边开放、一带一路、长江经济带等国家区域发展战略和区域协调发展、集中连片地区扶贫攻坚等重大战略问题,以新时代空间经济与区域发展为核心,展开应用研究和学科建设,以主动服务和融入国家发展战略和地方经济发展。2020年以来,主动服务一带一路等国家发展战略,聚焦面向南亚东南亚辐射中心建设展开决策咨询服务。带领团队成员和研究生调研瑞丽、腾冲、勐腊、河口等云南边境口岸、重点开发开放试验区,先后向省委省政府和云南省发展和改革委员会等部门提交“云南省主动服务和融入国家区域发展战略研究”“瑞丽重点开发开放试验区的新历史方位与战略选择”等研究报告和5篇决策咨询报告,发挥了良好的税效益。

典型案例三:财政学科开创非税收入研究新格局

应用经济学中的财政学科建设突出应用型学科特点和财政学专业高层次应用型人才培养要求,在掌握财政理论、财政制度和财政管理方法的基础上,积极服务地方财政经济运行、财税征收管理工作。2020年以来,云南大学财政学科的老师们带领财政学专业的研究生积极开展非税收入课题研究,先后完成了“政府非税收入立法研究”、“政府非税收入学科基础与理论构建研究”、“减税降费与中小企业负担”、“国外政府非税收入管理案例研究(分国别)”、“国内非税收入管理制度研究”、“政府非税收入对实体经济企业成本影响研究”、“城市市政道路临时停车泊位收费管理研究——以昆明市为例”等一批决策咨询课题。成果报财政部税政司、云南省财政厅决策参考。承担了上海市财政局等部门的委托研究和决策咨询。带领师生与云南省财政厅非税收入管理处联合组成调研组开展非税收入征收管理相关问题的调研和决策咨询,发挥良好的财政学学科服务政府和社会的功能,真正实现了理论与实践的紧密结合,发挥了应用经济学的应用特色,也增强了财政学专业硕士研究生的业务实践能力。

典型案例四:产业经济学科支撑云南打造世界一流绿色产业牌

2020年以来,产业经济学学科团队在夯实产业组织理论、产业发展理论与政策等核心课程的基础上,带领硕士研究生们不断深化云南省情认识,把握产业变革趋势,围绕着云南省委省政府确立的八大产业、世界一流绿色三张牌和数字经济发展战略部署,以云南经济高质量跨越发展为目标导向,积极开展云南产业发展研究,破解云南产业发展难题。形成了以下几个特色,支持云南打造世界一流绿色产业牌:

1)以产业发展政策研究助推云南高原特色现代农业的多样性红利释放。产业经济学学科团队先后承担了云南大学服务地方行动计划项目、部省合建项目、应用经济学学科建设产业经济学项目,都聚焦于建立在生物多样性基础上的云南高原特色现代农业的非规模化约束消解和多样性红利释放的产业发展政策,以茶叶、咖啡、花卉、食用菌等八大产业为重点,与云南省农科院、云南省政府研究室农村处开展研讨与合作研究,形成一批建立在规范研究基础上的决策咨询建议供省委省政府决策参考并获得省级领导批示。参与科研训练的38位研究生的产业分析能力得到显著提升。

2)针对产业发展的核心环节进行研究助力相关产业发展实现新突破。如程士国教授针对制约云南花卉产业的冷链物流系统这一薄弱环节的研究与对策,为斗南花卉拍卖市场、云南省花产联各企业解决了冷链物流运输难题;周观琪副教授针对绿色食品牌打造中的食品安全环节研究受到国内外学者和法律等部门的高度认可;邓铭副教授针对烟草产业的品牌价值和电子烟的标准与质量两个薄弱环节的研究对烟草企业发展作出了贡献。梁双陆研究员对于数字化改造传统产业融合而成大健康产业的研究破解了云投集团投资健康生活目的地板块业务发展的瓶颈。

3)对光伏、生物柴油等新能源的分析产生积极国际国内影响,是云南省打造世界一流绿色能源牌的重要补充。

六、不足与短板

(一)研究成果质量有待于进一步提高

本学科有国家级项目,国家级刊物发表过论文,但高质量的研究成果数量比较少,特别是在本学科权威期刊发表的论文数量比较少,为社会服务的范围不够大,形式比较单一,途径比较少,研究成果与经济社会发展在一定程度上存在“两张皮”的现象。

(二)学术交流有待于进一步拓展和加强

学术交流是提高学科发展质量的主要途径,而本学科学术交流的数量和学术交流的人员比较少,学科人员走到省外交流特别是到国外高校或研究机构交流的机会比较少,请进来进行学术交流的知名学者少,这在一定程度上限制了学科发展的视野,不利于学科发展质量的提高。

(三)人才培养及就业仍待进一步提升

应用经济学在招生、就业方面具有突出优势,长期以来生源质量高,就业率高,就业质量领先。但在当前形势下,进一步提升培养质量,积极保障毕业生高质量、高水平就业的压力日益加大,亟待进一步整合校内外教育资源,更好满足学生成长、成才及高质量就业需求。 

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